Back2school con pantallas táctiles: entrevista a la directora Saskia Van Aerschot

Las pantallas táctiles se están haciendo cada vez más habituales en las aulas. ¿Qué posibilidades ofrecen? ¿Para qué actividades las utilizamos? Saskia Van Aerschot, directora de la escuela primaria “De Puzzel” en Mechelen, Bélgica, habla de sus experiencias con las pantallas táctiles Legamaster.

¿A qué tipo de necesidades u obstáculos te has enfrentado mientras enseñas?

A la hora de impartir clases, disponemos de un gran número de soportes digitales para los métodos que utilizamos en el aula. Por eso buscábamos un dispositivo en el que se pudiera ofrecer todo este soporte y que además fuera fácil de usar.

También nos damos cuenta de que nuestros alumnos están creciendo en un mundo digital. Si un niño no sabe algo, ya no es una opción darle una respuesta al día siguiente con un dibujo de un libro. Ahora se puede ofrecer más información sobre la pregunta del niño, la imagen de una flor, una película sobre cómo nada el oso polar… Pero para ello, Internet debe estar disponible en todo momento.

¿Qué solución Legamaster utilizas para resolver o mejorar necesidades, problemas o aplicaciones actuales?

El servicio que ofrece Legamaster desde el principio fue de gran ayuda. La primera vez que estás frente a la pantalla y piensas  detectar: "¿Y ahora qué?". Legamaster se aseguró de que hubiera un representante en la siguiente reunión de personal, que nos explicó de forma clara y concisa todas las posibilidades. El servicio de asistencia, disponible por teléfono, garantiza una respuesta rápida cuando nos ponemos en contacto con ellos.

¿Cómo añade valor nuestro producto a sus actividades y necesidades diarias?

Saber que se puede configurar y utilizar el producto en todo momento proporciona más tranquilidad al equipo. Media hora antes de una reunión, tratar de averiguar si la pantalla funciona o manipular un proyector es cosa del pasado.  detectar En el aula, las pantallas se utilizan para las clases de lengua y matemáticas, pero también aprendemos con toda la escuela, por ejemplo, con el “Straplied”, para cerrar la semana del tráfico. Los profesores montan el vídeo y todos pueden aprender la misma canción y baile.

En 6.º grado, incluso utilizamos un programa con inteligencia artificial. Cada niño trabaja en su tableta personal, pero el profesor, al frente de la clase, puede explicar y realizar cada ejercicio en la pantalla táctil. ¿Sabías que incluso nuestros alumnos utilizan la pantalla para apoyar sus presentaciones? Y como calcular el tiempo es difícil cuando se trabaja en una tarea, los profesores también utilizan la pantalla como cronómetro. Esto permite ver con mucha claridad cuánto tiempo te queda para completar tu tarea o examen.

¿Qué aspecto consideras más valioso? ¿O qué es lo que más te gusta de este producto?

¡La facilidad de uso! También disponemos de una pantalla táctil en nuestra sala central, donde recibimos grupos, organizamos cursos de actualización, reuniones… Cada persona externa puede empezar de inmediato con su presentación o aplicación. No es necesario un manual avanzado… simplemente hay que configurarlo y empezar. Cualquiera que trabaje con un PC puede empezar de inmediato.

¿Recomendaría esta solución a otros centros escolares, y qué mencionaría?

¡Por supuesto! Algunas escuelas ya se han cambiado. La facilidad de uso y el servicio que ofrecen siempre son dignos de mención.

¿Tienes algún consejo para mejorar nuestras soluciones?

¡Sigamos comunicándonos de forma abierta, amigable y rápida! 🙂

Por último, pero no menos importante: ¡Un gran agradecimiento al distribuidor, InterOffice, porque sin ellos, este proyecto no habría tenido éxito!